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| 音乐教学的课堂艺术 | |
| 引用本文： | 梁金平.音乐教学的课堂艺术[J].湖南教育,2002(14):41-41. |
| 作者姓名： | 梁金平 |
| 作者单位： | 娄底师专艺术系 |
| 摘 要： | 音乐是一门艺术，音乐教学自然需要艺术性。多年来，我在音乐教学实践中，采取“微笑教学”、“快乐教学”、“激情教学”等方式，增强音乐课堂教学效果。“微笑教学”沟通师生情感当今社会，“微笑服务”是人们一种普遍需求。那么，教师的“微笑教学”又何尝不是学生众望所需的呢？从心理学的角度分析，只有老师对学生充满爱心，用笑容面对学生，学生才会喜欢接近老师，并乐意接受知识传授。实行“微笑教学”要努力赢得“三感”：一是教师应当摒弃“师道尊严”，树立“师生平等”观念，创造一种民主自由、轻松愉快的教学情境，使学生产生“… |
| 关 键 词： | 音乐教学 课堂艺术 快乐教学 激情教学 |
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