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| 进行“一题多解”训练 培养学生的发散思维 | |
| 引用本文： | 杨庆涛,程凡梅.进行“一题多解”训练 培养学生的发散思维[J].理科考试研究,2006,13(1):59-60. |
| 作者姓名： | 杨庆涛 程凡梅 |
| 作者单位： | 山东省沂水县一中,276400 |
| 摘 要： | 例1 在标准状况下有500mL由O2和C12组成的混合气体，向其中通入H2，使它们恰好完全燃烧，用水吸收后得到了250mL溶液，从中取出25mL，与20mL0,125mol/LNaOH溶液反应可恰好中和．与混合气体反应的H2的体积为（ ） |
| 关 键 词： | “一题多解” 发散思维 培养学生 NaOH溶液 训练 混合气体 气体反应 完全燃烧 H2 |
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