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| 浅析历史阅读能力的培养 | |
| 引用本文： | 钱珍.浅析历史阅读能力的培养[J].中学历史教学研究,2004(4):32-33,29. |
| 作者姓名： | 钱珍 |
| 作者单位： | 苏州市第四中学 |
| 摘 要： | 苏霍姆林斯基说：“学生的智能发展，则取决于良好的阅读能力”。他强调了阅读能力对智能发展的决定性作用，指明了发展智能必须从培养阅读能力抓起。学会阅读足学生学会学习的基础，有利于学生的“可持续发展”、终生发展。而阅读又“是一种技能”，“要达到真正理解的地步，是要经过练习的。”学习阅读是这样一种事件，即学习理解书面材料的潜在的意义，然后把理解到的潜在意义同认知结构联系起来，以便领会这种意义。 |
| 关 键 词： | 阅读能力 学生 智能发展 培养 苏霍姆林斯基 理解 学会学习 事件 |
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