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| 重视"过程与方法"提高教学有效性 | |
| 引用本文： | 李维鼎.重视"过程与方法"提高教学有效性[J].语文学习,2010(7):90-93. |
| 作者姓名： | 李维鼎 |
| 摘 要： | 《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》说：“课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。”《普通高中语文课程标准（实验）》（以下简称《课程标准》）重申了这一提法：“高中语文课程继续坚持《全日制义务教育语文课程标准（实验）》提出的基本理念，根据新时期高中语文教育的任务和学生的需求． |
| 关 键 词： | 《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》 《普通高中语文课程标准（实验）》 “过程与方法” 教学有效性 《课程标准》 课程目标 情感态度 语文教育 |
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