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| 高中地理教学中对新教材的探讨 | |
| 引用本文： | 潘竹娟.高中地理教学中对新教材的探讨[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),2002(11). |
| 作者姓名： | 潘竹娟 |
| 作者单位： | 江苏省邗江中学 225126 |
| 摘 要： | 高中地理新教材 (人教版·试验修订本 )在江苏等省已试用两年 ,新教材确有老教材无法比拟的优点 ,如不少知识点难度降低 ,更注重培养学生的能力 ,内容的编排与生产、生活实际联系更紧密 ,更具有综合性 ,有些内容组合非常巧妙 ,既压缩篇幅 ,又降低难度 ,还培养了学生的能力。新教材优点很多 ,但两年的实践 ,也使我们觉得新教材有些地方值得探讨。一、结构上不尽合理新教材上册以环境系统代替圈层系统 ,目的是为了进一步突出人地关系这根主线。但教学实践中总觉得新教材有些内容在编排上 ,将客观上作圈层状分布的地理事物拆开来纳入四大环境系… |
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