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| 初探信息技术与学科课程整合 | |
| 引用本文： | 方其桂.初探信息技术与学科课程整合[J].安徽教育科研,2002(3):35-37. |
| 作者姓名： | 方其桂 |
| 作者单位： | 安徽省教科所 |
| 摘 要： | 在建构主义理论指导下，信息技术为其他学科教学提供了良好的学习环境，使学生的主体地位得到真正确立，使自主学习、探索学习、协作学习得以真正实现，使终身教育和学习社会化成为可能，极大地激发了学生的学习动机，培养了创新精神和实践能力。 |
| 关 键 词： | 信息技术 课程整合 基础教育 培养目标 教学方法 |
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