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| 数字转型背景下高校课程溢出效应的内涵、形态与表征 | |
| 引用本文： | 张邦伟.数字转型背景下高校课程溢出效应的内涵、形态与表征[J].江苏高教,2023(2):80-85. |
| 作者姓名： | 张邦伟 |
| 作者单位： | 1.曲阜师范大学教育学院273165;2.济宁学院教学质量监控与评估处273155; |
| 摘 要： | 溢出作为一个经济学词汇常被用于解释经济活动的外部性，教育作为具有鲜明公益性的社会活动，研究者较少采取溢出效应的视角来对其分析。随着高等教育的开放性加速发展，高校课程的溢出效应逐渐得到放大并被关注，因课程溢出收益归属问题模糊导致相关的司法案件也逐渐增多。高校课程的溢出效应主要包括技术溢出效应、人力资本溢出效应和文化溢出效应。在建设数字化高校的浪潮下，高校课程溢出效应体现出鲜明的溢出加速化、数字课程版权保护的淡漠化和空间溢出效应的扩大化等特征。 |
| 关 键 词： | 数字转型 高校课程 溢出效应 |
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