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| 《烛之武退秦师》文言文教学实践 | |
| 引用本文： | 罗茜尹.《烛之武退秦师》文言文教学实践[J].中学语文教学参考(初中生版),2023(29):48-49+80. |
| 作者姓名： | 罗茜尹 |
| 作者单位： | 南宁市邕宁高级中学 |
| 基金项目： | 广西教育科学规划2021年度自筹经费重点课题“基于学科核心素养的普通高中文言文项目式学习行动研究——以南宁市邕宁高级中学为例”(编号:2021B196)阶段成果； |
| 摘 要： | <正>高中文言文教学中应明确学习目标,帮助学生在学习过程中更好地提高文言文学习能力,充分理解中华传统文化的深厚魅力。本文将以统编版必修(下册)《烛之武退秦师》为例,探讨文言文教学。一、教学目标1.知识中心转移传统的文言文课堂受应试教育的影响,授课重点在一些识记的事实性知识上,对文本更深层次的解读和独特的篇章结构则一笔带过,这容易造成学生对文本内容理解的偏离。 |