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| 手持技术在“人体的呼吸”一课中的创新运用 | |
| 引用本文： | 费晓艳,陆晓金.手持技术在“人体的呼吸”一课中的创新运用[J].中学生物学,2023(1):51-53. |
| 作者姓名： | 费晓艳 陆晓金 |
| 作者单位： | 1. 江苏省昆山市教师发展中心;2. 江苏省昆山开发区青阳港学校 |
| 摘 要： | 利用手持技术开展“人体的呼吸”一课中相关的探究性实验，在生物学教材基础上创新实验方法，通过压强、温度、湿度、心率等传感器，结合模型构建，测定呼吸过程中各成分与各结构的变化。教师尝试将数字化技术与科学探究相结合，将实验由定性观察转为定量分析，透过实验现象，从数据视角，追寻科学本质。在改进课堂教学模式的同时，助力学生高阶思维的形成，促进深度学习的发生，从而提升课堂的效度与信度，为中学生物实验教学提供一定的参考。 |
| 关 键 词： | 手持技术 人体的呼吸 定量分析 传感器 创新教学 |