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| 基于科学史的科学方法显性化教学初探——以“提出假说”为例 | |
| 引用本文： | 孔德凤.基于科学史的科学方法显性化教学初探——以“提出假说”为例[J].中学生物学,2023(3):64-65. |
| 作者姓名： | 孔德凤 |
| 作者单位： | 山东省北镇中学 |
| 摘 要： | 人教版高中生物学教材新增“科学方法”专栏，引导教师重视科学方法教育。本项目的教学以“提出假说”为例，基于生物科学史，尝试科学方法显性化教学，引导学生提炼科学方法，并用科学方法解决生物学问题，提高学生科学思维能力。 |
| 关 键 词： | 科学方法 科学史 显性化教学 提出假说 |