| 职业师范院校中教育类课程的解构——以广东技术师范学院为例 |
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| 引用本文： | 任平,王金梅.职业师范院校中教育类课程的解构——以广东技术师范学院为例[J].职业技术教育,2009,30(1). |
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| 作者姓名： | 任平 王金梅 |
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| 作者单位： | 广东技术师范学院,教育学院,广东,广州,510665 |
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| 摘 要： | 当前,职业师范院校教育类课程设置和实施存在诸多问题,表现在课程性质定位不准确,课程门类少、课时比重低,课程内容普教化、学术化,教学形式和手段单一等方面.根据对我国教师教育课程设置的考证,借鉴国外教师教育教育类课程设置经验,职业师范院校教育类课程解构可采取如下思路:更新课程观念,建构合理的教师教育课程解构和比例,改革课程实施手段和评价体系.
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| 关 键 词： | 职业师范院校 教师教育 教育类课程 |
Reformation of Pedagogy Curriculum in Vocational Teachers" College The Case of Guangdong Teachers" College of Technology |
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| REN Ping,WANG Jin-mei.Reformation of Pedagogy Curriculum in Vocational Teachers" College The Case of Guangdong Teachers" College of Technology[J].Vocational and Technical Education,2009,30(1). |
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| Authors: | REN Ping WANG Jin-mei |
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