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| 高中历史教学中渗透“家国情怀”核心素养策略 | |
| 引用本文： | 韩永义.高中历史教学中渗透“家国情怀”核心素养策略[J].天津教育,2022(1):99-101. |
| 作者姓名： | 韩永义 |
| 作者单位： | 山东省滨州市信阳县第一中学 |
| 摘 要： | <正>新课标背景下，高中历史课程越来越注重培养高中生的学科核心素养，而且以“家国情怀”为重要价值观。“家国情怀”主要指高中生在生活与学习方面要具有的价值关怀，基于人文关怀关注实际生活，把助力国家强盛、民族自强以及社会进步视为重要使命。当前，培养高中生“家国情怀”核心素养时，应根据新时期创建我国特色社会主义要求，对国家优秀民族文化进行继承与发扬、落实社会主义重要价值观，这也是把时代精神、国家精神弘扬光大的重要途径。一、高中历史课堂上融入“家国情怀”的重要性（一）有利于培养高中生民族自豪感 |
| 关 键 词： | 学科核心素养 高中历史教学 家国情怀 高中历史课程 民族自强 继承与发扬 价值关怀 时代精神 |
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