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| 基于工作过程导向的教案评价指标体系研究——以“传感器技术”为例 | |
| 引用本文： | 侯晓静.基于工作过程导向的教案评价指标体系研究——以“传感器技术”为例[J].河北软件职业技术学院学报,2020,22(1):56-59. |
| 作者姓名： | 侯晓静 |
| 作者单位： | 天津工业职业学院,天津 300400 |
| 基金项目： | 天津市高等职业技术教育研究会2018年度课题"工作过程导向的教案评价指标体系研究" |
| 摘 要： | 随着高职院校质量诊断工作的推进,建立教学诊改评价指标体系,尤其是教案评价指标体系成为迫切要求。以高职“传感器技术”课程为例,建立基于工作过程导向的教案评价指标体系,对教师教学能力、学生学习能力的提高发挥了重要作用,也为其他课程教案评价指标体系的建立提供了参考。 |
| 关 键 词： | 传感器技术 工作过程导向 教案评价指标 |
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