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摘要：	充分发挥学生的能力——关于课题学习的教学思考王丹娅北师大版数学教科书七年级(上册)在新课上完以后,以《制成一个尽可能大的无盖长方体》(以下简称《制》)为题,给出了两课时的课题学习,如何利用这一内容,充分发掘学生的巨大潜能,给学
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