| 运用图示阅读理论提高英语专业外报阅读教学效果 |
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| 引用本文： | 李玲.运用图示阅读理论提高英语专业外报阅读教学效果[J].海外英语,2012(21):85-86. |
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| 作者姓名： | 李玲 |
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| 作者单位： | 川外重庆南方翻译学院国际商学院 |
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| 摘 要： | 外报外刊阅读是针对高校英语专业高年级学生所开设的一门专业课程。外报外刊文章因其独特的语言和文体特征加大了学生阅读的难度。将图式阅读理论应用到外报外刊阅读教学中,通过语言图式、内容图式和形式图式的构建,有利于培养学生的阅读能力,提高外报外刊阅读课程的教学效果。
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| 关 键 词： | 图示阅读理论 语言图式 内容图式 形式图式 外报外刊阅读 阅读能力 教学效果 |
Improve Teaching Effect of Reading in American and British News Publications with the Application of Schema Theory of Reading |
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| LI Ling.Improve Teaching Effect of Reading in American and British News Publications with the Application of Schema Theory of Reading[J].Overseas English,2012(21):85-86. |
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| Authors: | LI Ling |
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| Institution: | LI Ling(International Business Department,Chongqing Nanfang Translators College of SISU,Chongqing 401120,China) |
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