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| 美式终身教职：战后变革与中国实践 | |
| 引用本文： | 王凌峰.美式终身教职：战后变革与中国实践[J].高校教育管理,2013(3):83-89. |
| 作者姓名： | 王凌峰 |
| 作者单位： | [1]厦门大学教育研究院,福建厦门361005 [2]桂林电子科技大学商学院,广西桂林541004 |
| 基金项目： | 国家自然科学基金项目（71163009） |
| 摘 要： | 战后美式终身教职面临的主要批评有：人力成本高昂、岗位调整难度较大;对教学没有引起足够的重视;实行非升即走下的＂Publish or Perish＂短期考核压力过大,容易诱发学术造假现象;容易导致Lazy Professor现象。为应对以上问题,美国国内各界提出教师薪酬由学校和院系分比例承担、限制终身职位的比例、实行长期合同制、聘用非终身制教师等策略。我国教师聘任改革应遵循我国的国情和改革的约束条件采取渐进策略：非升即降、非升即转、非升即走三结合;长时段考核豁免;教师薪酬与院系财政紧密联动。 |
| 关 键 词： | 高等教育改革 教师聘任 师资管理 终身教职 |
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