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| 师范院校《高等代数》教学改革的思考与实践 | |
| 引用本文： | 蒋华,刘兴燕.师范院校《高等代数》教学改革的思考与实践[J].宜宾师范高等专科学校学报,2013(6):122-125. |
| 作者姓名： | 蒋华 刘兴燕 |
| 作者单位： | 宜宾学院数学研究所,四川宜宾644007 |
| 摘 要： | 《高等代数》对于数学专业大学生素养的提升和进一步数学学习都具有十分重要的意义，但《高等代数》对于学生来说抽象难懂，同时师范院校作为未来师资的培养摇篮，其课堂教学改革严重滞后于中小学．对此，就《高等代数》教学理念、教学方法、教学评价等三个方面的改革进行了一些初步的探讨，其中教学理念应是既注重学科本身的知识文化价值，更要注重数学的应用价值，在关注“教”的同时更要关注学生的“学”；课堂教学注重知识的来源与应用、数学思想方法的渗透以及学生问题意识、创新思维的培养；教学评价注重方法多元化、过程与结果、定性与定量评价相结合，全面描述学生的学习过程． |
| 关 键 词： | 《高等代数》 教学改革 思考与实践 |
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