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| 教师校本培训的基本模式与方法 | |
| 引用本文： | 康建文.教师校本培训的基本模式与方法[J].青海教育,2005(1):19-20. |
| 作者姓名： | 康建文 |
| 摘 要： | 校本培训要注重重构、整合教师的知识结构，适应课改的要求和教育创新的需要，传统的教师校本培训，有许多行之有效的做法，只要适当改进，进一步落实教师在校本培训中的主体地位，加强培训与被培训之间的互动、研讨，采取新的培训模式，效果就会更好。 |
| 关 键 词： | 校本培训 教师 课改 培训者 教育创新 培训模式 主体地位 做法 效果 适应 |
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