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| 小学数学思维品质培养策略探析 | |
| 作者单位： | ;1.福建省厦门市高林中心小学 |
| 摘 要： | 数学思维品质是小学生思维的个性特征,是小学生个体智力和思维水平在数学知识上的差异反映。培养小学生数学思维的独创性、敏捷性、深刻性、灵活性,是新课程理念下小学数学教学的最终目的,是使小学生深刻掌握数学知识和技能的良好途径。 |
| 关 键 词： | 小学数学 数学思维品质 创造性 深刻性 敏捷性 灵活性 |
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