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| “变式教学”在农村初中数学教学中的实践与点滴体会 | |
| 引用本文： | 宋立泉.“变式教学”在农村初中数学教学中的实践与点滴体会[J].考试周刊,2009(28):87-88. |
| 作者姓名： | 宋立泉 |
| 作者单位： | 迁安市国家店中学,河北,迁安,064406 |
| 摘 要： | 所谓数学变式教学，即是指在数学教学过程中对概念、性质、定理、公式和问题从不同角度、不同层次、不同情形、不同背景作出有效的变化．使其条件或形式发生变化，而本质特征却不变。利用变式训练，可以把一个看似孤立的问题从不同角度向外扩散，并形成一个有规律可寻的系列，帮助学生在问题的解答过程中去寻找解类似问题的思路、方法，有意识地展现教学过程中教师与学生数学思维活动的过程．充分调动学生学习的积极性， |
| 关 键 词： | 初中数学教学 变式教学 数学教学过程 实践 农村 学生学习 数学思维活动 变式训练 |
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