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| 高师普通话课堂教学高效性探究 | |
| 引用本文： | 邓红华.高师普通话课堂教学高效性探究[J].湘南学院学报,2012(3):104-107. |
| 作者姓名： | 邓红华 |
| 作者单位： | 湘南学院中文系 |
| 基金项目： | 湖南省高等学校教学改革研究项目(NO.湘财教指[2011]93号) |
| 摘 要： | 普通话是一门较为特殊的课程,与其他课程相比,教学实施相对容易但达标相对困难。高师普通话课堂教学要想达到高效,就必须根据教学对象实际情况分专业、分层次确定教学目标,突出教学重点和难点,同时采用多元化的教学方法,以便有效地提高单元时间内的教学效果,提升高师学生的普通话水平。 |
| 关 键 词： | 普通话 高效性 教学 |
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