|
|||||
|
|
| 创设数学教学情境,提高课堂教学效率 | |
| 引用本文： | 汪彩霞.创设数学教学情境,提高课堂教学效率[J].考试周刊,2012(27):67-67. |
| 作者姓名： | 汪彩霞 |
| 作者单位： | 陇西县崇文中学,甘肃陇西,748100 |
| 摘 要： | 创设一个好的教学情境,对学生自主学习及课堂教学具有十分重要的意义。情境教学以优化的情境为空间,根据教材的特点营造、渲染一种富有情境的氛围,让学生的活动有机地注入学科知识的学习之中。情境创设在教学中有着重要的作用,它为学生搭建了自主探索、合作交流的平台。创设有效的教学情境,不仅可以使学生容易掌握数学知识和技能,而且可以使学生更好地体验教学内容中的情感,使原来枯燥的、抽象的数学知识变得生动形象、饶有趣味。 |
| 关 键 词： | 数学情境教学 生活情境 问题情境 观察情境 操作情境 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |