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| 新教材新增篇目导语设计 | |
| 引用本文： | 吴佩倩.新教材新增篇目导语设计[J].中学语文教学,2001(12):29-29. |
| 作者姓名： | 吴佩倩 |
| 作者单位： | 浙江景宁一中,323500 |
| 摘 要： | 孔子曾说：“知之不如好之，好之不如乐之。”苏霍姆林斯基也说过：“所有智力方面的工作都要依赖兴趣。”兴趣是人们积极认识事物或关心某种活动的心理倾向，是推动学生探求知识获得能力的一种强烈愿望。所以“点燃”学生兴趣，集中学生注意力，使学生有一种“向往之”的意识就成为教师教学成功的关键，而解决这个“关键”的关键，在于我们如何在课初几分钟内帮助学生进行心理准备，紧扣课内容创造一个良好的教与学氛围。某种程度上说，导语的设计直接关系到课堂是否成功，对导语进行精心的设计，是不可缺少的一个教学环节，教学过程中，笔对新教材增篇目进行了精心的导语设计。 |
| 关 键 词： | 中学 语文教学 导语设计 教学方法 |
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