| 中小学教师的开发与管理 |
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| 引用本文： | 林高标,林叶舒.中小学教师的开发与管理[J].河北师范大学学报(教育科学版),2009,11(12):65-68. |
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| 作者姓名： | 林高标 林叶舒 |
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| 作者单位： | 1. 罗定职业技术学院,广东,罗定,527200
2. 肇庆学院,广东,肇庆,526061 |
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| 摘 要： | 教育改革成功的关键在于教师素质的提高,而要提高中小学教师的素质,加强对他们的开发与管理显得尤为重要。教师人员开发的模式可分为四种：即个别指导模式、观察和评估模式、参与课程研制和学校改革过程模式、培训模式;开发内容包括工作智慧、精神资源、心理潜能。根据中小学教师的工作和心理特点,提高中小学教师的开发与管理,可以从创造良好的工作条件、培育新型的人际关系、完善激励机制、创造优秀的校园文化等方面努力。
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| 关 键 词： | 中小学教师 人员开发 管理 |
Development and management of the teachers in primary and high schools |
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| LIN Gao-biao,LIN Ye-shu.Development and management of the teachers in primary and high schools[J].Journal of Hebei Normal University,2009,11(12):65-68. |
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| Authors: | LIN Gao-biao LIN Ye-shu |
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