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| 在耐久跑教学中运用快乐教学法效果好 | |
| 引用本文： | 王梅,陈英莲.在耐久跑教学中运用快乐教学法效果好[J].体育教学,2003(5):24-24. |
| 作者姓名： | 王梅 陈英莲 |
| 作者单位： | 山东烟台市养正小学 |
| 摘 要： | 耐久跑是学校体育教学中的一项重要内容,同时,它又是一项提高学生耐力水平的典型项目,具有很高的学习和锻炼价值。但是由于练习持续时间长,体能消耗大,学生们几乎都有一定程度的恐惧心理,再加上教师教法简单,练习方法单一、枯燥,学生更容易产生害怕和厌倦心理,严重地影响了耐久跑的教学效率。为了帮助学生们克服厌倦心理,培养他们对耐久跑的兴趣,我在教学实践中采用了以下几种方法:一、变换跑的形式,转移注意力在耐久跑教学中,组织形式的单一是影响教学效果的主要因素。因此,在教学中我们可以利用场地中不断变换的图形,同时采用不同形式的跑… |
| 关 键 词： | 耐久跑教学 快乐教学法 教学效果 体育教学 中小学教育 教学改革 |
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