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| 试论如何通过高中历史教学传承民族文化，延续民族性格 | |
| 引用本文： | 王晓芳.试论如何通过高中历史教学传承民族文化，延续民族性格[J].兰州教育学院学报,2015(1). |
| 作者姓名： | 王晓芳 |
| 作者单位： | 南京市二十七中,江苏 南京,210000 |
| 摘 要： | 文化是民族发展繁荣的动力源泉。普通高中历史课程标准要求通过历史学习，让学生进一步了解中国国情，热爱和继承中华民族的优秀文化传统，弘扬和培育民族精神。因此，在高中历史课堂教学中激发学生对本民族文化的探究兴趣；增强学生民族认同感和自豪感；增进学生自觉传承民族文化、创新民族文化的意识，有助于开阔学生的视野，帮助他们汲取历史智慧，增强历史使命感和社会责任感。 |
| 关 键 词： | 民族文化 文化传承 认同感 自觉传承 |
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