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| 启发让数学教学更生动 | |
| 引用本文： | 肖立.启发让数学教学更生动[J].新课程学习（社会综合）,2011(3). |
| 作者姓名： | 肖立 |
| 作者单位： | 湖北省襄阳市襄城区欧庙镇高庙小学 |
| 摘 要： | <数学课程标准>指出:"数学学习要从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释和应用的过程".这一新课程理念强调了学生学习过程是一个亲身经历、主动探究的过程.因此,在课堂教学中要提供给学生充裕的时匈和空间,教师要学会耐心启发,激发学生的学习热情.只有这样,才能让数学教学更生动. |
| 关 键 词： | 数学教学 生动 学习热情 |
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