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| 变化观察角度 产生解题方法 | |
| 引用本文： | 葛子祥.变化观察角度 产生解题方法[J].数理化学习(高中版),2011(4):21-22. |
| 作者姓名： | 葛子祥 |
| 作者单位： | 江苏省江都中学; |
| 摘 要： | 观察是有目的,有计划的知觉过程.只要善于变化观察角度,抓住要害特征,联系已有的知识与技能,就能产生解题方法.例1(2010年江苏省)设各项均为正数的数列{an}的前n项和为Sn,已知2a2=a1+a3,数列{槡Sn}是公差为d的等差数列.(1)求数列{an}的通项公式(用n,d表示); |
| 关 键 词： | 解题方法 观察角度 等差数列 通项公式 江苏省 知觉过程 均值不等式 几何知识 特征 点评 |
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