| 西双版纳傣族寺庙教育与学校教育冲突现状及归因分析 |
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| 引用本文： | 陈荟.西双版纳傣族寺庙教育与学校教育冲突现状及归因分析[J].教育学报,2011,7(2). |
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| 作者姓名： | 陈荟 |
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| 作者单位： | 北京师范大学教育学部,北京,100875 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"'和谐社会'视阈下西南民族地区基础教育均衡发展研究"(项目 |
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| 摘 要： | 寺庙教育是西双版纳傣族的传统教育形态之一.寺庙不仅是宗教活动的中心,更是文化传播和民族教育的固定场所.现代学校教育介入后,寺庙教育与学校教育始终处于对立冲突的状态之中,主要体现在生源、时间、教学内容、学生人生观、和尚生身份等方面.这是由经济优势带来的文化自信和对他文化的排斥;学校教育传承傣族文化功能的有限性;学校教育的内容脱离当地生活,致使"读书无用论"流行;寺庙教育的世俗化倾向和管理上的松散状态;相关政策向学校"一边倒"的倾向等诸多因素共同作用产生的结果.
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| 关 键 词： | 傣族文化传承 寺庙教育 学校教育 傣族男童 和尚生 |
The Status Quo of the Conflict between the Monastic Education and School Education of the Dai in Xishuangbanna and Its Attribution Analysis |
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| CHEN Hui.The Status Quo of the Conflict between the Monastic Education and School Education of the Dai in Xishuangbanna and Its Attribution Analysis[J].Journal of Educational Studies,2011,7(2). |
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| Authors: | CHEN Hui |
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