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| 孔子学习心理思想的现代审视 | |
| 引用本文： | 刘彦华,李鑫,曾宪翠.孔子学习心理思想的现代审视[J].辽宁教育研究,2007(7):53-55. |
| 作者姓名： | 刘彦华 李鑫 曾宪翠 |
| 作者单位： | 沈阳师范大学,辽宁,沈阳,110034 |
| 摘 要： | 学习过程包括学、思、习、行四个阶段,并且是一个积累与贯通相结合的过程。孔子的教育思想中涵括了现代终身教育理念的基本内容,提出学习贯穿于人的一生、学习内容和形式的多样化思想、学习目的是促进人的全面发展和教育对象全民化的主张。孔子认为,在学习过程中需要具备一定的心理条件,主要包括立志有恒、好学乐学、谦虚好问、老实求知和独立学习等。 |
| 关 键 词： | 孔子 学习心理 学习过程 终生学习 |
| 文章编号： | 1002-8609(2007)07-0053-03 |
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