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| 加强实验教学培养学习兴趣的点滴体会 | |
| 引用本文： | 林杉俊.加强实验教学培养学习兴趣的点滴体会[J].中学教学参考,2009(32):127-128. |
| 作者姓名： | 林杉俊 |
| 作者单位： | 福建安溪县凤城中学,362400 |
| 摘 要： | 爱闲斯坦说：“兴趣是最好的老师．”兴趣是求知的巨大动力，发明创造的精神源泉．初三年学生正处于兴趣广泛、求知欲旺盛时期，在化学启蒙阶段激发和培养学生的学习兴趣，并因势利导，使学生把兴趣转化成乐趣，才能保持学生对化学学习保持求知欲．《九年义务教育全日制初级中学化学课程标准（试用）》中指出： |
| 关 键 词： | 学习兴趣 教学培养 化学课程标准 实验 九年义务教育 求知欲 发明创造 启蒙阶段 |
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