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| 让学生通过图像认识物理规律 | |
| 引用本文： | 牛学德.让学生通过图像认识物理规律[J].中学教学参考,2009(32):85-86. |
| 作者姓名： | 牛学德 |
| 作者单位： | 江苏南京市第十三中学,210008 |
| 摘 要： | 在新人教版高中物理教材中，多次出现用图像来表示物理规律．从必修Ⅰ引入速度一时间、位移一时间图像、弹力一形变量、加速度一力、加速度一质量的图像等，初步接触到有关图像的问题，通过图像更直观地认知运动的规律，在后续的学习中，随着学生认知能力的提高，就会要求从更深的层次来分析物理规律，如在静电场中的场强、电势图像等，在恒定电流中有关电流-电压、功率等图像．学生通过图像的学习，对所学物理规律的认识与理解，比用文字或函数都更直观、更具有说服力．我们对图像在物理教学中的地位有了新的认识， |
| 关 键 词： | 物理规律 图像 学生 高中物理教材 恒定电流 加速度 认知能力 物理教学 |
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