例述小学语文教学中背景资料的有效利用 |
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引用本文: | 杨君桥.例述小学语文教学中背景资料的有效利用[J].教学与管理,2014(12). |
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作者姓名: | 杨君桥 |
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作者单位: | 筝浙江绍兴市上虞区驿亭镇中心小学 |
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摘 要: | 《义务教育语文课程标准(2011版)》明确指出:“教师应确立适应社会发展和学生需求的语文教育观念……创造性地使用教材;积极开发、合理利用课程资源……”1]确实,语文教师应加强课程资源意识,变“教教材”为“用教材”,多方寻找并利用有效的课程资源,为学生更好地理解课文提供方便。笔者以为,在这个过程中,语文教师绝不能忽视相关背景资料的有效利用。
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