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| 信息技术和研究性学习整合的理论与实践 | |
| 引用本文： | 李昭.信息技术和研究性学习整合的理论与实践[J].环球赛鸽科技,2015(6). |
| 作者姓名： | 李昭 |
| 作者单位： | 邵阳市教育学院,湖南邵阳,422000 |
| 摘 要： | 研究性学习作为新的课程形态，以其实践性、自主性、创新性等特点被广泛的应用于新时期的课程改革之中，并成为新课改的一大亮点。鉴于此，关于“信息技术和研究性学习整合的理论与实践”的探讨成为教育改革的重点话题。本文在对信息技术与研究性学习进行整合的意义进行分析的基础上，对二者的整合实践模式进行探讨。 |
| 关 键 词： | 信息技术 研究性学习 整合 |
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