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| 幼儿营养食谱 | |
| 引用本文： | 明炫.幼儿营养食谱[J].山东教育,2007(9):52-52. |
| 作者姓名： | 明炫 |
| 作者单位： | 邹平县临池镇黄山小学 |
| 摘 要： | 在小学艺术课教学中，我发现有这样一种现象：一节音乐课，又唱又跳，气氛活跃，但缺乏形象感染；而一节美术课，学生只有大脑在思考，手在动，活跃气氛欠佳。从理论上来看，音乐和美术是两门不相关的学科，因为音乐是通过声音刺激人们的听觉，美术则是通过线条和色彩刺激人们的视觉。但德国美学家费歇尔说过：“人的各个感官不是孤立的，它是一个感官的分枝，多少能相互代替，一个感官响了，另一个感官作为回忆，作为和声、作为看不见的象征，也就是共鸣。”第一段] |
| 关 键 词： | 美术课堂 音乐课 艺术课教学 感官 费歇尔 美学家 气氛 小学 |
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