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| 以顶层设计为抓手服务信息化 | |
| 引用本文： | 李力.以顶层设计为抓手服务信息化[J].中国教育网络,2014(1):40-40. |
| 作者姓名： | 李力 |
| 作者单位： | 西北农林科技大学网络与教育技术中心 |
| 摘 要： | 正西北农林科技大学提出学校数字校园的框架:以统一身份认证、信息门户、共享数据交换为数字校园基础平台,制定统一的数据编码规范,集成或新建现有各业务系统。信息中心面临的问题目前各高校基本上都已按照教育部(厅)相关要求,成立了学校层面的信息化工作领导小组,主要校级领导担任组长,西北农林科技大学网络与教育技术中心(以下简称中心)作为主要部门承担着全校信息化建设的规划与设计任务,其他各部门分工协作,各司其职。从表面上看似乎组织机构完整,但实际操作过程中确是矛盾重重。主要表现有:1.地位尴尬。众所周知高校各项事务的重要性排位依次是:教学、科研(推广)、管理、服务。显然,信息技术部门从传统意义上讲属于最后一类——服务, |
| 关 键 词： | 教育技术中心 数字校园 校级领导 顶层设计 信息技术部门 编码规范 服务信息化 主要部门 共享数据 矛盾重重 |
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