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| 新课程实施中教师教学的变化 | |
| 引用本文： | 张宏.新课程实施中教师教学的变化[J].学周刊C版,2014(8). |
| 作者姓名： | 张宏 |
| 作者单位： | 甘肃省张掖市甘州区三闸中心学校; |
| 摘 要： | 正众所周知,课程改革的主要环节是课程实施,而课程实施的基本途径则是教学。所以教学改革就成了课程改革的重点,而教师如何进行教学则是对课程改革效果最明了、直观的体现。通过近几年的实践与研究,笔者明显地感受到了课程改革至少在以下几方面引起了教师教学活动的变化,而这种转变也直接体现了课程改革的效果。一、教师教学的变化(一)教师教学观念的转变在传统的教学活动中,课程仅仅被看成是各门学科的总和,教师唯一的任务就 |
| 关 键 词： | 课程改革效果 教学观念 教学行为 教师教学活动 新课程实施 教学方法 新课程改革 实践与研究 课堂教学 教学改革 |
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