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| 情境教学在聋校中学语文教学中的有效应用 | |
| 引用本文： | 章勇.情境教学在聋校中学语文教学中的有效应用[J].学周刊C版,2014(8). |
| 作者姓名： | 章勇 |
| 作者单位： | 福建省龙岩市特殊教育学校; |
| 摘 要： | 聋生由于受听觉的限制,导致产生语言障碍,从而在一定程度上影响了其思维的正常发展,形象思维是他们的主要的思维方式,因此在语文教学中适当创设教学情境,可以激发聋生学习热情,提高聋生学习兴趣,提高课堂教学的有效性,使语文课堂变得生机勃勃。 |
| 关 键 词： | 聋生 情境教学 有效应用 |
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