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| 学习魏书生 培养教师良好的教学习惯 | |
| 引用本文： | 金秘.学习魏书生 培养教师良好的教学习惯[J].辽宁教育,2003(Z1). |
| 作者姓名： | 金秘 |
| 作者单位： | 辽化小学 |
| 摘 要： | 教育专家魏书生反复阐述：教育归根到底就是培养良好的习惯。行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。一个好教师就看他培养学生多少好的习惯。魏书生之所以在教育教学的实践中，能使他的学生具有那么多良好的习惯，最根本的是他自身在教学实践中养成了很多良好的教学习惯。为此，在学习研究落实魏书生教育思想的实践中，在教育教学管理中，我校注重对教师自身教学行为进行规范和强化，培养教师良好的教学习惯。一、说的习惯魏书生说：“说，是一个人整理表达自己思想的过程，是现代人应该具备的能力。”教师每天都在说在讲，怎么说得明… |
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