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| “有多重”实践活动课例——小学数学第四册第60-61页“有多重”实践活动设计与评析 | |
| 引用本文： | 沈琪 ,张丽娟.“有多重”实践活动课例——小学数学第四册第60-61页“有多重”实践活动设计与评析[J].辽宁教育,2003(Z1). |
| 作者姓名： | 沈琪 张丽娟 |
| 作者单位： | 沈阳市皇姑区宁山路小学(沈琪 )，沈阳市皇姑区教师进修学校(张丽娟) |
| 摘 要： | 活动目标１．使学生在实践活动中加深理解物体重量单位。２．通过称重、记录学生体重的实践活动，让学生初步学习收集、整理数据的方法，渗透统计的初步知识。活动准备体重秤（每组１台）；示范统计表（自制）。活动过程一、谈话导入１．师：同学们，你们知道自己的体重吗？（找知道的说说）最近，学校的卫生室老师要求每班对本班同学的体重做以统计，并且上交一份体重统计表。大家想一想，用什么办法能知道我们的体重呢？２．根据学生回答，适时导入：这次活动课我们一起用秤称一称同学们到底有多重。（板书课题）【评析】通过创设情境，用… |
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