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| “乘法分配律”教学设计及构想 | |
| 引用本文： | 周国凤.“乘法分配律”教学设计及构想[J].辽宁教育,2003(Z1). |
| 作者姓名： | 周国凤 |
| 作者单位： | 抚顺市新宾满族自治县教师进修学校 |
| 摘 要： | 教学内容九年义务教育六年制小学数学第八册第６８－７０页。教学目标１．使学生理解乘法分配律，并能正确应用。２．培养学生学习数学的兴趣、独立思考的习惯及良好的情感体验。３．通过探索、猜测、观察、比较、抽象、概括等一系列数学活动，培养学生的自主探索精神、合作意识及抽象概括能力。教学重点乘法分配律的认识过程。教学难点抽象概括乘法分配律。教具学具多媒体课件。教学过程一、情境引入（一）生活事例，初明道理。１．师：学校要给各班换几套桌椅：（１）四年一班换４套（电脑出示４套桌椅及单价），请你帮助教师算一算这４套… |
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