|
|||||
|
|
| 课堂情境下二语学习动机的调查与启示 | |
| 引用本文： | 舒晓杨.课堂情境下二语学习动机的调查与启示[J].教学与管理,2009(4). |
| 作者姓名： | 舒晓杨 |
| 作者单位： | 浙江广播电视大学外国语学院 |
| 摘 要： | 一、调查的背景和意义
据中国国际广播英语中心、新浪外语、择校网联合发布的《2004年知名外语机构调查报告》透露，国内英语培训机构总量超过5万家，英语培训的市场总价值达到150亿元人民币。究竟是什么原因使得现在的学生如此热衷于参加英语培训班的学习呢？为此，我们对报班学生与非报班学生的英语学习动机进行了调查，试图从课堂情境角度分析其对学生学习动机的影响，以及如何针对学生的学习动机调整教学风格。本文要探讨的主要问题是： |
| 关 键 词： | 英语学习动机 课堂情境 学生学习动机 英语培训机构 二语 中国国际广播 英语培训班 英语中心 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |