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| 班主任的多少和大小 | |
| 引用本文： | 薛志华.班主任的多少和大小[J].学校管理,2011(3). |
| 作者姓名： | 薛志华 |
| 作者单位： | 如东县曹埠镇曹埠小学; |
| 摘 要： | 多和少一个班级几十个学生,人多话多,班主任也就事多、麻烦多、担心多。事情要一件一件地做,麻烦事要一桩一桩地处理。有的班主任忙得像陀螺,一天到晚被事务牵着鼻子走,太累!要想麻烦少,就要先做好四多。一是多动腿每天早晨跑教室、跑卫生包干区、跑操场(跟操)、跑饭堂,利用双休日进行家访……让学生知道你在关注着他们。随时生活在他们身边,学生会产生一种亲近感,会和你更加贴心。亲其师,才能信其道。教育才会更有成效。二是多动眼仔细观察、了解班级的动态,掌 |
| 关 键 词： | 班主任 双休日 学生会 亲其师 班级 掌握学生 |
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