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| 以作业改革撬动学生学习方式的变革 | |
| 引用本文： | 王鸿.以作业改革撬动学生学习方式的变革[J].基础教育论坛,2012(1):15-18. |
| 作者姓名： | 王鸿 |
| 作者单位： | 浙江省义乌市前店小学 |
| 摘 要： | 实施课改后，我们会经常看到“我会”“我能”之类的作业题目，可谓“旧貌换新颜”．倘若仔细琢磨作业内容就会发现，多数仅仅在搞文字游戏而已，实则换汤不换药——设计出来的作业仍然源于书本，拘于读写，限于室内，在行为和思维方式上完全服从于题目的禁锢、教师的指挥．在新课程改革过程中，作业方式的转变也将成为转变学生学习方式的一个突破口．作业是教学中的重要环节，它对课堂教学的巩固、知识的运用，提高学生的综合素养起着重要的作用．力求作业形式的改革，使学生真正掌握学习方法，提供更广阔的学习空间，体会学习的快乐．这也将成为减负增效的一个重要途径． |
| 关 键 词： | 学生学习方式 作业改革 变革 课堂教学 作业内容 文字游戏 思维方式 改革过程 |
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