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| 地方高校教师教育专业实践教学的有效性策略 | |
| 引用本文： | 何基生,覃兰燕.地方高校教师教育专业实践教学的有效性策略[J].湘南学院学报,2012,33(6):91-93. |
| 作者姓名： | 何基生 覃兰燕 |
| 作者单位： | 湘南学院公共课部,湖南郴州,423000 |
| 基金项目： | 湖南省高校教学改革研究项目(湘教通[2009]321号) |
| 摘 要： | 地方高校教师教育专业实践教学环节被弱化的现象非常严重。因此,地方高校迫切需要加强教师教育专业的实践教学,切实提高教师教育专业学生的教学实践能力,有效性策略主要有:加大实践教学环节的学时(学分)比重,构建科学合理的实践教学体系;注重教师教育专业课程教学方法的改革;加强教育实践基地建设,重视教育见习和实习;协同毕业论文与教育实习;等等。 |
| 关 键 词： | 地方高校 教师教育专业 实践教学 策略 |
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