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| 浅谈小学习作的教学策略 | |
| 引用本文： | 姜新宽.浅谈小学习作的教学策略[J].科学大众,2013(9):62-63. |
| 作者姓名： | 姜新宽 |
| 作者单位： | 邳州市邳城中心小学 |
| 摘 要： | 要想大面积提高小学习作教学质量。就应该深刻理解、全面把握"课标"提出的习作教学新理念,并以此作指导,积极探索习作教学的新策略:一、激发兴趣,让学生乐写。二、积累素材,让学生能写。三、培养能力,让学生会写。这样,才能解决教师怕教、学生怕写的难题,才能提高学生的写作能力。 |
| 关 键 词： | 新课程 习作教学 新理念 新策略 |
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