|
|||||
|
|
| 让习作充满“童”化色彩 | |
| 引用本文： | 党怡.让习作充满“童”化色彩[J].语文世界(高中版),2011(7):42-43. |
| 作者姓名： | 党怡 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市育才小学 |
| 摘 要： | 《全日制义务教育语文课程标准》指出：习作教学“应贴近学生实际，让学生易于动笔、乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感”，“为学生的自主习作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达”。新的习作教学理念，更多地关注孩子们的习作要与实际相结合，鼓励个性表达。 |
| 关 键 词： | 习作教学 《全日制义务教育语文课程标准》 色彩 学生实际 引导学生 热爱生活 真情实感 自主习作 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |