让全体学生乐学大面积提高语文教学质量 |
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引用本文: | 丁谷怡.让全体学生乐学大面积提高语文教学质量[J].语文世界(高中版),2011(12):6-8. |
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作者姓名: | 丁谷怡 |
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摘 要: | 近10年来,成百上千的语文教学工作者潜心探索、勇于实践,形成了颇为蓬勃壮观的改革局面。然而改革的成就并未达到人们预想的最佳境界和理想效果。其原因是多方面的,但很重要的一方面就是长期以来我们忽视学生的个性差异,对学生个性与发展的规律、对如何激励全体学生乐于学习的研究甚少。
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关 键 词: | 语文教学质量 全体学生 面积 乐学 教学工作者 个性差异 学生个性 改革 |
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