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| 课堂生成中的点评艺术 | |
| 引用本文： | 殷爱武.课堂生成中的点评艺术[J].语文世界(高中版),2011(4):27-29. |
| 作者姓名： | 殷爱武 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市侨谊实验小学 |
| 摘 要： | “教育的本质在于激励和唤醒。”恰当的课堂点评能保护学生的自尊心，呵护学生的求知欲，激发每一个学生的创造欲望；反之，会挫伤学生的自尊，遏制学生的表达欲，阻碍学生的思维发展，更可能对他们的心灵造成伤害。教师要恰当使用积极性的课堂点评语，以获得课堂教学的最佳效果。 |
| 关 键 词： | 课堂生成 艺术 教育的本质 课堂点评 创造欲望 思维发展 最佳效果 课堂教学 |
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