|
|||||
|
|
| 追问人文性 | |
| 引用本文： | 叶水涛.追问人文性[J].语文世界(高中版),2011(4):1-1. |
| 作者姓名： | 叶水涛 |
| 摘 要： | 语文是人文学科，语文教学担有人文教育的职责，这是毫无疑义的。即使力主语文的本质是“工具”论者其实也并不否认语文教学的人文性。“盖儒者之争皆在名实”，分歧在于对人文性的理解以及人文性如何在具体的课堂情境中呈现。 |
| 关 键 词： | 人文性 语文教学 追问 人文学科 人文教育 课堂情境 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |